影/五育高中李昌懋老師 大葉大學環工系新科博士

有感於高中教學現場欠缺環境教育課綱,五育高中李昌懋老師到大葉大學環境工程學系博士班就讀,近期他以論文「我國高中環境教育課綱建立與教學之探討」,通過大葉大學環境工程學系博士學位考試,成為新科博士。


▲李昌懋(左)送上博士論文感謝大葉大學環工系李清華教授(右)的指導。
(圖/記者陳雅芳攝,2021.03.08)

五育高中李昌懋老師說,環境教育在民國102年左右開始受到重視,大葉大學是全國私校第一名的綠色大學,長期深耕環境教育,培養綠能人才,因此他選擇到大葉大學環工系博士班進修,希望能拓展專業領域,進一步把環境教育應用到教學上。


▲五育高中李昌懋老師獲大葉大學環工系博士學位。
(圖/記者陳雅芳攝,2021.03.08)

他過去就讀的是文學,環工屬於工程領域,除了課程的講授,李清華教授也利用假日時間指導他,協助他建立基礎,實驗室的學長學弟都會互相幫忙,一起討論、一起做實驗到晚上十點、十一點,他不只是在大葉學習到專業知識及技術,更感受到德國師徒制對學習的幫助。


▲大葉大學環工系新科博士李昌懋(左)與指導教授李清華(右)合影。
(圖/記者陳雅芳攝,2021.03.08)

李昌懋指出,目前國中、國小都有環境教育的課綱,相形之下,高中的環境教育顯得缺乏,他本身在高中教書,所以選擇高中的環境教育為研究對象,他的論文分析了現行教材的環教概念,並對高中環教課綱的建立以及教學應用進行討論。未來他會持續在課程導入環境教育,也希望能把環教推廣到更多地方。


▲大葉大學工學院院長李清華(右)恭喜李昌懋(左)完成博士學位。
(圖/記者陳雅芳攝,2021.03.08)

指導教授、大葉大學工學院院長李清華表示,環境工程涵蓋環境保護、綠色科技、環境規劃管理等領域,李昌懋老師非理工背景出身,因此選擇環境教育為研究範疇。除了在大葉大學環工系博士班所學,李昌懋老師也結合他本身在五育高中的教學經驗,以及過去攻讀文學研究所的基礎,針對現行高中環境教育提出完整的討論與建議,恭喜他完成博士學位,期許他在教學現場發揮能量,持續推動環境教育。